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V-net教育相談事務所

国語力を育て、壊さない受験教育を実践します。

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お知らせ

V-net理念

「個」を生かす教育 Not for “all”, but for “Every”――。 V-netでは、生徒たちを「All」（総体）とは見...

直接個人指導について

直接指導のコンセプト V-netでは、生徒個人への直接指導をベースにレッスンを行います。 生徒の「適性」...

音読サイコロ道場

中学受験並びに中学進学以降に子どもの成績を伸ばす小学校基礎学力の究極は、算数暗算能力と、日本語音...

モノ書きくらす

文章を自由自在、いつでも好きなようにかけること。それが読解力と並ぶ、あるいはそれ以上に大切な国語...

読書のワークショップ

今田先生による読書指導のグループレッスンです。 真の読解力は読書によって養われます。そして同じ本を...

リベラルアーツ

「リベラルアーツ」とは何か。それは文字通り、リベラル＝「自由」のための技術のことである。古風な言...

READ ALOUD!!

Read aloudとは何か？　それは英語をチャンク（意味のかたまり）ごとに音読するメソッド。英語の「てに...

「僕の好きな、ファッキン・クール」（今田の授業）

「僕の好きな、ファッキン・クール」ダイイチロウ（小４） 　僕の好きなバンドは「SEKAI NO OWARI」だ！...

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ファンタジー作文「セブン・ゴーロット・アイランの冒険」（マエダのレッスン）

「セブン・ゴーロット・アイランの冒険」海野晩（小４） わたし、セブン・ゴーロット・アイランは、あの...

ルポルタージュ作文「日本新聞について」（マエダのレッスン）

「日本新聞について」海野晩（小４） 以前に一緒に出張レッスンで書き上げた作文をアップします。 小学...

物語作文「ずっと友達　〜ミキとハルカの友情ストーリーPart3〜」（今田の授業）

「ずっと友達　〜ミキとハルカの友情ストーリーPart3〜」渡 美樹（小５） 「この前の模試の結果どうだっ...

「友だちについて」（作文道場）

「友だちについて」野月知代子（小３） 　私には仲のよいお友だちが五人います。 　その中でも一番仲の...

物語作文「ぼくとY・D」（今田の授業）

「ぼくとY・D」土方野万頭（小５） 　ぼくのとなりの席のノスケはちょっと変だ。というか、とてつもなく...